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La surdité est un handicap qui se décline sous différentes formes (surdité de transmission, de perception, mixte, centrale) et à différents degrés (déficience légère, moyenne, sévère, profonde).

Elle entraîne également différentes techniques d’aides auditives (prothèses auditives, implants cochléaires, amplificateurs auditifs tels que la boucle magnétique et le micro-HF).

Il faut cependant bien garder à l’esprit que ces interventions comme l’implant cochléaire ne sont qu’une « aide » et ne garantissent pas un accès total à l’information auditive.

L'accompagnement des enfants

L’équipe est composée :

- d'interfaces pour le développement de la communication et de la socialisation ;
- d'orthophonistes ;
- de psychologue en éducation cognitive pour le développement cognitif (mémoire, apprentissage et pensée logique) de l’enfant ;
- de psychologues en accompagnement familial pour le développement affectif de l’enfant ;
- de médecins-ORL.

Collaboration avec les intervenants extérieurs :

Pour mener à bien la mission de scolarisation en milieu ordinaire, cette équipe travaille en collaboration directe avec les différents intervenants extérieurs au service : les orthophonistes, les médecins-ORL, les enseignants de l’éducation nationale et AVS, les médecins scolaires et les enseignants référents.

Accompagnement des jeunes et adultes

L’équipe est composée :

- d'interfaces de communication ;
- d'interprètes en LSF ;
- de conseillières en économie sociale et familiale ;
- de médecins-ORL ;
- de psychologues ;
- d'orthophonistes.